Skam er en følelse, som stort set alle kender til – og måske især de unge. Barndommens frie selvforglemmelse toner over i ungdommens øgede selvbevidsthed, og med den følger også bevidstheden om andres blikke på én. Skammen følger selvbevidstheden som en skygge.  
Skam er følelsen af at være fuldstændig blottet, afsløret og dømt. Ikke dømt over at have gjort noget forkert, men at være forkert. Man kan sige undskyld for noget man har gjort forkert, men hvad siger man, når man føler, at man er forkert og skammer sig over sig selv? Undskam?  

Så hvad kan man stille op med skammen? Det får eleverne blik for gennem dette forløb, hvor de arbejder med skammens mange udtryk gennem forskellige lege og dramaøvelser. De møder også begrebet skamstøtte i fysisk form, da alle projektets kildetekster er trykt på plader, som skal samles til en installation i klasseværelset. Gennem projektet pilles SKAMstøtten fra hinanden, delene undersøges og afslutningsvis genopbygger eleverne den, men nu som skamSTØTTE, hvor de giver deres bud på, hvad der kan være skammens modgift.